"中時電子報 林志成／台北報導":http://www.chinatimes.com.tw/
老師斥喝學生「在教室不要亂跑」與輕聲說「教室內慢慢走」有何不同？聯合國教科文組織建議全球老師用正面管教法，表揚學生優良行為次數和糾正犯錯次數應維持四比一的比率，長期下來，有助師生關係和諧，且能達到管教效果。
《正面管教法》提出六項正面管教技巧，包括：聚焦和輕語、直接的說明、持續監督、非語言的信號、分享、低姿態處理法。例如，當有學生犯錯，老師可以在活動進行中，不知不覺接近行為失當學生，提醒改進，避免讓學生當場難看。
「小小柯，吃飯飯...」我輕語
「不要！」
「吃飯飯，才會長高高...」我直接的說明
「不要！」
「吃飯飯，長高高，才會變帥哥...」我聚焦
「不要！」
「吃飯飯，長高高，變帥哥，才能泡美眉...」我分享
「不要！」
「爸爸跟你拜託...」我低姿態處理
「不要！」
「蔡頭，把棍子拿來！」我即將採取非語言的信號
「我...要吃飯飯...」
到底是誰要把「不要」拿掉!?
過去的同一天，我還發表了...
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我快笑死了!!! 真是精彩的白話說明~~~
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這個世界太過正面…沒有負面思考與管教的平衡…
那10年後..這些年輕人會變成什麼怪物?!