[摘錄] web2.0的關鍵特徵

"blog中文翻譯":http://chn.blogbeta.com/82.html

最早是在上個世紀90年代的中期,一些與web2.0相關的屬性就產生並用於商業化了,我們叫這些屬性為基礎屬性。下面圖像細節是PDF文檔中的一部分,它把這些「重要但不充分」的屬性從最近的體驗屬性中區分開來, 因為近來引爆了web2.0流行的價值就在於體驗屬性。

當體驗屬性和基礎屬性被結合在一起、構成了web2.0的時候,伴隨著快速成長的商業模式,產生了有價值的新服務。

* 基礎屬性
** 用戶貢獻的價值
** 長尾
** 網絡傳播效果
* 體驗屬性
** 分權
** 共同創作
** 可再混合(Remixability)
** 新興(Emergent)

■ 延伸閱讀:

* "What put the 2 in web2.0":http://adaptivepath.com/images/publications/essays/What_puts_the_2_in_Web_20.pdf
* "What is Web 2.0?":https://produsir.synology.me/wordpress/2005/10/05/896

[摘錄] 玩出來的「小I機器人」:開闢搜索新道路

"Donews":http://www.donews.com/Content/200509/48573df5-34b0-4b87-8b22-9a5ad93543b7.shtm

小I問答的最大特點是,它搜索的不是數據庫中的網頁,而是人的大腦。如果用戶有什麼問題提出來,會通過網絡發送到任何在線的用戶那裡,而用戶則會對自己感興趣的問題進行回答,被提問者採納後,會通過知識點沉澱下來,存放到小I的知識庫中,供以後搜索的人使用。

小I問答是通過人工智能技術的中文分詞、自然語言分析等分析用戶提問的大概含義,並對用戶的問題作出正確的回答。

這個跟奇摩的知識+ 有什麼不同嗎?只不過把平台移轉到即時通訊上面而已...

* "小i問答":http://www.xiaoi.com/

[摘錄] 網站編輯日常工作

"劉韌Blog":http://blog.donews.com/liuren/archive/2005/12/01/643759.aspx

# 別只盯著新浪或者DoNews的滾動,這樣是省事,但永遠慢一步。
# 反覆揣摩這篇新聞是編給誰看的。心中要始終有讀者。否則讀者眼中也沒你。
# 導讀和摘要不同。導讀要放在目錄頁。摘要要放最終頁。
# 標題是導讀?還是摘要?70%是摘要,30%的文字兼顧導讀。否則,讀者只看標題,不點擊。
# 發展互動作者,通過更顯著版位、版主頭銜等手段進行精神鼓勵。
# 製作大型專題=留得住的專題。這樣的專題相當於一個頻道。
# 製作長期知識庫。也是編輯學習行業知識的過程。在工作中學習,是學習的最高境界。
# 寫編輯日誌。既然不能關起門來辦報,當然更不能關起門來辦網站。
# 編譯外電。這是編輯練筆的最好手段。
# 提出後台系統的修正方案,目的是提高效率。

(原文值得一看)

雖然我不是網站編輯,但如果能將這樣的想法用在各行各業,相信都會有不錯的表現。

[摘錄] Quimble:Blog式的投票系统

"WebLeOn's Blog":http://webleon.net/2005/12/quimbleblog.html

Quimble為用戶所提供的是投票服務,它生成一個投票頁面,就會發現它和一篇Blog Post有多麼的相似:標題下面是日期和作者,訪問者還可以進行評論,甚至它還支持Trackback功能。RSS當然也必不可少,不過只是針對每個用戶,而非單獨的投票項目。

投票這個功能,變個方式、加點機制,出路及用途變得更寬闊。

個人發起 -> 一小群參與 -> 公眾討論。